En este documento se presenta el análisis desde una perspectica didáctica de las diferentes variantes de un juego de dados para la sala de 5 años, aqui se aborda los problemas que involucra, la explicación de difrentes aspectos como el objetivo, los procedimientos, las posibles intervenciones del docente y los diferentes momentos que se nos presentaran, todo esto con el fin de ofrecer un modelo para otros juegos o problemas.
Para llevar acabo este tipo de juegos es indispensable tomar como base las características tanto del juego como del grupo, valorando la diversidad.
el docente debe elegir la mejor manera de dar las instrucciones al grupo utilizando un lenguaje al nivel de los oyentes tambien es importante que lleve a cabo la regulación o modulación de la actividad, para poder facilitar el desarrollo de la misma, debera hacer uso de la retroalimentación de lo adquirido en ejercicios anteriores y no anticipar nuevos procedimientos a los niños que fasciliten la resolución de las dificultades que se les presenten.
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