Las autoras de los textos hacen propuestas didácticas que permiten en los niños un grado de desequilibrio que generará en ellos el sentimiento de querer superar ese reto, realizando acciones que le arrojen la solución correcta.

Ellas especifican que el docente debe tener en cuenta los saberes que los alumnos ya poseen además de tener en mente hasata que punto va a ser necesaria su intervención en lo que respecta al apoyo que se les brindará a los alumnos.

Estas dos lecturas brindan una orientación acerca de los posible errores y las posibles situaciones que pueden generarse en la realización de estas dos actividades, por lo que resulta una orientación para nosotros.